新媒体与社会性别

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绪论 单元测试

1：问题: 书写新历史围绕着哪几个重要权力轴心展开

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选项：

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A:社会性别

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B:种族

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C:阶级

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D:宗教

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E:城乡结构

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答案: 【社会性别,种族,阶级】

2：问题: 社会性别研究权力不平等主要包含哪几种理论立场

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选项：

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A:环保主义

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B:文化研究

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C:父权制起源

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D:精神分析学派

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E:马克思主义

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答案: 【父权制起源,精神分析学派,马克思主义】

3：问题: 下列哪一种女权主义理论较为注重历史性研究

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选项：

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A:历史主义

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B:文化研究

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C:马克思主义

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D:父权制起源

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答案: 【马克思主义】

4：问题: 超越了社会性别概念的性存在引领了酷儿理论，为下列哪些群体开辟了抗争渠道

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选项：

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A:同性恋

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B:双性人

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C:虐恋

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D:变性人

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答案: 【同性恋,双性人,虐恋,变性人】

5：问题:性完全是自然的、个人的隐秘之事。

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选项：

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A:对

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B:错

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答案: 【错】

6：问题: 西方科技史，实际就是一部男性的活动史。

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选项：

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A:对

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B:错

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答案: 【对】

7：问题: 心理分析学派的代表人物为法国的南希·乔多萝。

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选项：

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A:对

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B:错

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答案: 【错】

8：问题: 西蒙娜 · 波伏娃论述社会性别的著作为《第一性》

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选项：

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A:对

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B:错

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答案: 【错】

第一章 单元测试

1：问题: 传播研究以最大化传播效果为根本目的。

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选项：

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A:对

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B:错

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答案: 【错】

2：问题: 我们应该将妇女视为一个统一的支持群体，冠以统一的姐妹情谊。

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选项：

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A:对

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B:错

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答案: 【错】

3：问题: 社会主义女权主义克服了马克思主义阶级分析中的性别分析盲点和女性主义的阶级分析盲点。

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选项：

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A:对

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B:错

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答案: 【对】

4：问题: 自由主义女权主义提倡中性文化来打破传统社会性别制度。

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选项：

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A:对

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B:错

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答案: 【错】

5：问题: 荷兰学者凡·祖仑的研究揭示了女性主义的传播研究议题主要包含

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选项：

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A:父权制

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B:色情

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C:意识形态

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D:刻板形象

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答案: 【色情,意识形态,刻板形象】

6：问题: 下列哪位女性主义者的研究不会涉及凝视概念

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选项：

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A:塔克曼

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B:穆尔维

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C:南希·乔多萝

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D:卡普兰

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答案: 【塔克曼】

7：问题: 自由主义女权主义的平等理念可以被理解为

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选项：

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A:公平竞争

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B:结果平等

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C:机会均等

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D:再分配平等

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答案: 【公平竞争,机会均等】

8：问题: 下列哪些研究属于传播的仪式观

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选项：

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A:报纸促进了现代民族作为共同体的想象

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B:意见领袖具有极大的舆论号召力

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C:如何提高微信公众号的阅读量

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D:看电视成为一种家庭聚会活动

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答案: 【报纸促进了现代民族作为共同体的想象,看电视成为一种家庭聚会活动】

第二章 单元测试

1：问题: 学者斯图尔特·霍尔主要从事什么研究

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选项：

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A:马克思主义

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B:法兰克福学派文化工业批判

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C:精神分析学

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D:文化研究

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答案: 【文化研究】

2：问题: 刻板形象化往往是权力等级的体现。

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选项：

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A:对

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B:错

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答案: 【对】

3：问题: 新媒体同时包含了资本的垄断空间和另类声音的抗争空间。

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选项：

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A:对

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B:错

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答案: 【对】

4：问题:学者康奈尔认为，不同文化中什么是真正的男人被高度定义，它不仅划定了真男人与妇女和其他不具备男性气质的男人之间的界限，也强化了男人对妇女的统治，这一气质被称为

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选项：

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A:主导气质

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B:霸权气质

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C:霸权男性气质

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D:霸权两性气质

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答案: 【霸权男性气质】

5：问题: 相比于女人，男人更少受到消费主义和资本逻辑影响。

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选项：

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A:对

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B:错

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答案: 【错】

6：问题: 媒介机构作为意识形态国家机器，维护既得利益者利益，制造共识，下列哪位学者的研究可能不会受到上述观点的影响

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选项：

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A:阿尔都塞

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B:哈贝马斯

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C:斯皮瓦克

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D:拉康

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答案: 【拉康】

7：问题: 葛兰西推翻了马克思经济基础决定上层建筑的理论基础，他主张文化与意识形态才是社会形成的动力。

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选项：

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A:对

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B:错

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答案: 【对】

8：问题: 受众研究中，受众解读的接受程度的三个层次包括（ ）

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选项：

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A:接受式解读

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B:支配式解读

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C:反对式解读

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D:协商式解读

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答案: 【支配式解读,反对式解读,协商式解读】

9：问题: 当今的社会性别不平等以更加隐蔽的形式出现。

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选项：

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A:对

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B:错

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答案: 【对】

第三章 单元测试

1：问题: 下列哪些研究方法不属于传播的量化研究方法

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选项：

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A:访谈

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B:民族志

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C:问卷

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D:内容分析

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答案: 【访谈,民族志】