广播电视新闻采访与报道山东联盟
时间:2019-12-11 00:29
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第一章 单元测试
1:问题: 广播的优势包括:( )
选项:
A:传播不受视力和光线限制
B:不受听众文化限
C:传播的范围广
D: 感染力强
答案: 【传播不受视力和光线限制,不受听众文化限,传播的范围广, 感染力强】
2:问题: 广播的局限包括:( )
选项:
A:信号的易逝性
B:传播形式的单一
C:收听的被动
D:容易让受众产生歧义
答案: 【信号的易逝性,传播形式的单一,收听的被动,容易让受众产生歧义】
3:问题:融媒体的特征表现为( )
选项:
A:资源通融
B:不内容兼融
C:宣传互融
D:利益共融
答案: 【资源通融 ,不内容兼融 ,宣传互融,利益共融】
4:问题:微博的优势主要体现在( )
选项:
A:信息在流通上更加开放
B:信息发布更加便捷、快速
C:信息的发布、更新方面更富动感
D:成为议题设置的重要来源
答案: 【信息在流通上更加开放,信息发布更加便捷、快速 ,信息的发布、更新方面更富动感 ,成为议题设置的重要来源】
5:问题:参考赛立信研究集团近10年的数据,广播听众结构最显著的变化包括:( )
选项:
A:由中老年变为中青年用户为主
B:由低学历转向受高等教育人群
C:由中低收入迈向高收入人群
D:由高收入迈入低收入人群
答案: 【由中老年变为中青年用户为主,由低学历转向受高等教育人群,由中低收入迈向高收入人群】
第二章 单元测试
1:问题:问题的其中一种类型是:( )
选项:
A:正面问
B:背面问
C:侧面问
D:闭合式提问
答案: 【闭合式提问】
2:问题:现场观察的作用是( )
选项:
A: 获取第一手资料,核实新闻事实的真伪
B:获取直接感受,可以更为通俗、生动地展现新闻事件,增强新闻的可读性
C: 可以获得亲身感受,加大新闻主题表现的力度
D:有助于获取新闻线索,并有新的新闻发现
答案: 【获取第一手资料,核实新闻事实的真伪,获取直接感受,可以更为通俗、生动地展现新闻事件,增强新闻的可读性, 可以获得亲身感受,加大新闻主题表现的力度,有助于获取新闻线索,并有新的新闻发现】
3:问题:新闻评论的功能和作用:( )
选项:
A:引导作用
B:监督作用
C:表态作用
D:深化作用
答案: 【引导作用,监督作用,表态作用,深化作用】
4:问题:记录的注意事项包括:( )
选项:
A:行与行之间的空白要宽
B:字迹应尽可能工整
C:逻辑顺序一定要记清楚
D:想到什么记什么
答案: 【行与行之间的空白要宽,字迹应尽可能工整,逻辑顺序一定要记清楚】
5:问题:体验式采访的类型:(ABCD) A. 专题式体验采访 B. 往复式体验采访 C. 随机式体验采访 D. 委派式体验采访
选项:
A:专题式体验采访
B:往复式体验采访
C:随机式体验采访
D:委派式体验采访
答案: 【专题式体验采访,往复式体验采访,随机式体验采访 ,委派式体验采访】
第三章 单元测试
1:问题:记者的作风修养包括:( )
选项:
A:思想作风修养
B:工作作风修养
C:道德修养
D:技能修养
答案: 【思想作风修养,工作作风修养】
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