广播电视新闻采访与报道山东联盟

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第一章 单元测试

1：问题: 广播的优势包括：（ ）

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选项：

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A:传播不受视力和光线限制

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B:不受听众文化限

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C:传播的范围广

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D: 感染力强

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答案: 【传播不受视力和光线限制,不受听众文化限,传播的范围广, 感染力强】

2：问题: 广播的局限包括：（ ）

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选项：

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A:信号的易逝性

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B:传播形式的单一

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C:收听的被动

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D:容易让受众产生歧义

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答案: 【信号的易逝性,传播形式的单一,收听的被动,容易让受众产生歧义】

3：问题:融媒体的特征表现为（ ）

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选项：

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A:资源通融

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B:不内容兼融

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C:宣传互融

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D:利益共融

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答案: 【资源通融 ,不内容兼融 ,宣传互融,利益共融】

4：问题:微博的优势主要体现在（ ）

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选项：

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A:信息在流通上更加开放

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B:信息发布更加便捷、快速

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C:信息的发布、更新方面更富动感

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D:成为议题设置的重要来源

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答案: 【信息在流通上更加开放,信息发布更加便捷、快速 ,信息的发布、更新方面更富动感 ,成为议题设置的重要来源】

5：问题:参考赛立信研究集团近10年的数据，广播听众结构最显著的变化包括：（ ）

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选项：

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A:由中老年变为中青年用户为主

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B:由低学历转向受高等教育人群

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C:由中低收入迈向高收入人群

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D:由高收入迈入低收入人群

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答案: 【由中老年变为中青年用户为主,由低学历转向受高等教育人群,由中低收入迈向高收入人群】

第二章 单元测试

1：问题:问题的其中一种类型是：( )

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选项：

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A:正面问

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B:背面问

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C:侧面问

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D:闭合式提问

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答案: 【闭合式提问】

2：问题:现场观察的作用是（ ）

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选项：

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A: 获取第一手资料，核实新闻事实的真伪

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B:获取直接感受,可以更为通俗、生动地展现新闻事件,增强新闻的可读性

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C: 可以获得亲身感受,加大新闻主题表现的力度

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D:有助于获取新闻线索,并有新的新闻发现

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答案: 【获取第一手资料，核实新闻事实的真伪,获取直接感受,可以更为通俗、生动地展现新闻事件,增强新闻的可读性, 可以获得亲身感受,加大新闻主题表现的力度,有助于获取新闻线索,并有新的新闻发现】

3：问题:新闻评论的功能和作用：（ ）

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选项：

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A:引导作用

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B:监督作用

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C:表态作用

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D:深化作用

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答案: 【引导作用,监督作用,表态作用,深化作用】

4：问题:记录的注意事项包括：( )

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选项：

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A:行与行之间的空白要宽

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B:字迹应尽可能工整

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C:逻辑顺序一定要记清楚

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D:想到什么记什么

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答案: 【行与行之间的空白要宽,字迹应尽可能工整,逻辑顺序一定要记清楚】

5：问题:体验式采访的类型：（ABCD） A. 专题式体验采访 B. 往复式体验采访 C. 随机式体验采访 D. 委派式体验采访

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选项：

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A:专题式体验采访

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B:往复式体验采访

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C:随机式体验采访

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D:委派式体验采访

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答案: 【专题式体验采访,往复式体验采访,随机式体验采访 ,委派式体验采访】

第三章 单元测试

1：问题:记者的作风修养包括：（ ）

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选项：

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A:思想作风修养

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B:工作作风修养

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C:道德修养

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D:技能修养

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答案: 【思想作风修养,工作作风修养】