大学生就业与创业指导

时间:2019-12-11 00:29 点击: 次分类：智慧树答案

见面课：开启求职行动

1：问题:职业定位的两种不同思路分别指（）（多选）

选项：

A: 专业与能力导向

B: 职业条件要求导向

C: 愿景需求导向

D: 职业回馈导向

答案: 【专业与能力导向, 愿景需求导向】

2：问题:从能力维度分析职位需求，可将能力分为（）（多选）

选项：

A: 天赋潜能

B: 专业知识技能

C: 可迁移技能

D: 自我管理技能

答案: 【专业知识技能, 可迁移技能, 自我管理技能】

3：问题:以下哪个职位对可迁移技能的要求最高？（）（单选）

选项：

A:财务

B:研发

C:工程技术

D:销售

答案: 【销售】

4：问题:在用STAR法则撰写成就故事分析个人能力时，最需要详细拓展的部分是（）（单选）

选项：

A: 背景情况（situation）

B: 目标任务（task）

C: 行为行动（action）

D: 收获结果（result）

答案: 【行为行动（action）】

5：问题:合理进行职业生涯决策的信息基础有（）（多选）

选项：

A: 个人兴趣、性格、价值观、能力等自我探索；

B: 职业能力要求、职业回馈等职业世界探索；

C: 个人决策风格

D: 个人的非合理信念

答案: 【个人兴趣、性格、价值观、能力等自我探索；, 职业能力要求、职业回馈等职业世界探索；】

见面课：简历完善与面试准备

1：问题: 简历中应该注意（）

选项：

A: 个人信息不超过简历1/4

B: 经历越丰富越好

C: 有清晰的求职意向

D: 最突出的优势放简历前1/3

答案: 【个人信息不超过简历1/4 , 有清晰的求职意向, 最突出的优势放简历前1/3】

2：问题: 以下说法正确的是（）

选项：

A: 简历的内容是最重要的，排版格式不重要；

B: 简历内容要按照重要性和申请职位相关程序排序；

C: 简历内容要按照时间顺序排序；

D: 经历要多用数字和实例说话，多使用与应聘岗位相关的动词。

答案: 【简历内容要按照重要性和申请职位相关程序排序；, 经历要多用数字和实例说话，多使用与应聘岗位相关的动词。】

3：问题: 面试的问题准备包括（）

选项：

A: 准备面试常见问题；

B: 根据岗位胜任力预测问题；

C: 准备自己感兴趣的问题；

D: 根据简历内容预测问题。

答案: 【准备面试常见问题；, 根据岗位胜任力预测问题；, 根据简历内容预测问题。】

4：问题: 在回答“职业规划”类的问题是，要侧重谈（）（

选项：

A: 外职业生涯规划

B: 内职业生涯规划

C: 组织职业生涯规划

D: 社会职业趋势

答案: 【内职业生涯规划】

5：问题: 以下关于“胜任力”的描述，正确的是（）

选项：

A: 胜任力模型能够区分绩效优秀者和绩效平平者的知识、技能和性格特点。

B: 胜任力模型通常由4～6项素质要素构成；

C: 了解岗位的胜任力模型有助于我们预判面试官关心的问题；

D: 胜任力模型中的能力素质是面试官关心的唯一要素。

答案: 【胜任力模型能够区分绩效优秀者和绩效平平者的知识、技能和性格特点。, 胜任力模型通常由4～6项素质要素构成； , 了解岗位的胜任力模型有助于我们预判面试官关心的问题；】

见面课：模拟面试（半结构化与无领导小组讨论）

1：问题: 以下对“结构化面试”描述正确的有（）

选项：

A: 面试程序、内容以及评分方式标准化；

B: 对所有应试者都提相同类型的问题；

C: 有参考答案；

D: 有统一的评分标准和评定量表；

答案: 【面试程序、内容以及评分方式标准化；, 对所有应试者都提相同类型的问题；, 有参考答案；, 有统一的评分标准和评定量表；】

2：问题: 以下对“半结构化面试”描述正确的有（）

选项：

A: 面试程序、内容以及评分方式标准化；

B: 只对面试的部分因素有统一要求的面试；

C: 对所有应试者都提相同类型的问题；

D: 面试题目除了事先规定好的题目外，考官可以根据面试对象的具体情况随机提问

答案: 【只对面试的部分因素有统一要求的面试；, 面试题目除了事先规定好的题目外，考官可以根据面试对象的具体情况随机提问】

3：问题: 无领导小组面试的类型有（）

选项：

A:排序问题

B:解决问题

C:案例分析

D:辩论讨论

答案: 【排序问题,解决问题,案例分析,辩论讨论】

4：问题: 在无领导小组讨论，最理想的角色是（）

选项：

A: 领导者

B: 建议者

C: 总结者

D: 不存在最理想的角色，要根据个人情况与岗位要求而定，并且展示真实的自我。

答案: 【不存在最理想的角色，要根据个人情况与岗位要求而定，并且展示真实的自我。】

5：问题: 模拟面试的途径有（）

选项：

A: 对镜子练习；

B:个人模拟录像；

C: 角色扮演，互为面试官与求职者；

D: 参加真实的面试；

答案: 【对镜子练习；,个人模拟录像；, 角色扮演，互为面试官与求职者；】

见面课：职业世界新趋势与个人职业发展

1：问题: 以下哪一项被称为第四次工业革命（）

选项：

A: 蒸汽机

B: 电气

C: 人工智能

D: 互联网

答案: 【人工智能】

2：问题: 与互联网相关的成长职业有（）

选项：

A: 网络管理人员，网页设计；

B: 网络安全；网上图书馆管理人员；

C: 地理信息系统人员（GPS）；

D: 知识产权律师；

答案: 【网络管理人员，网页设计；, 网络安全；网上图书馆管理人员；, 地理信息系统人员（GPS）；, 知识产权律师；】

3：问题: 什么样的工作不容易被人工智能所取代？

选项：

A: 社交能力、协商能力、以及人情练达的艺术；

B: 同情心，以及对他人真心实意的扶助和关切；

C: 需要发挥创意创新创造能力；

D: 经过训练就可掌握技能。

答案: 【社交能力、协商能力、以及人情练达的艺术； , 同情心，以及对他人真心实意的扶助和关切；, 需要发挥创意创新创造能力；】

4：问题: 双重职业发展通道的特点是（）

选项：

A: 主要是针对技术类员工提供不同的职业发展机会；

B: 通道间岗位是否具有一定的相似性；

C: 同一岗位上不同级别专业人员的报酬是可比的，有利于激励专业人员提升专业能力；

D:保证组织既聘请到具有高技能的管理者，又能雇佣到高技能的专业技术人员。

答案: 【主要是针对技术类员工提供不同的职业发展机会；, 同一岗位上不同级别专业人员的报酬是可比的，有利于激励专业人员提升专业能力；,保证组织既聘请到具有高技能的管理者，又能雇佣到高技能的专业技术人员。】

5：问题: 非持续职业发展路径的特点有（）

选项：

A: 没有持续，间断发展的职业发展路径；

B: 不依赖于一家企业；

C: 有多项能力，能在就业市场上快速转换；

D: 在不同企业和岗位中都能找到好的工作，并形成复合技能。

答案: 【不依赖于一家企业；, 有多项能力，能在就业市场上快速转换；, 在不同企业和岗位中都能找到好的工作，并形成复合技能。】

第一章单元测试

1：问题:

关于职业发展模型，以下描述正确的是：（）

选项：

A:职业选择或定位时，自我方面主要考虑能力与需求，职业方面要了解要求与回馈。

B:当个人的能力符合职业的要求时，组织对个人较满意。

C:当职业的回馈满足个人的需求时，个人对组织较满意。

D:任何职业选择要同时考虑组织满意度与职业满意度两个维度。

答案: 【职业选择或定位时，自我方面主要考虑能力与需求，职业方面要了解要求与回馈。,当个人的能力符合职业的要求时，组织对个人较满意。,当职业的回馈满足个人的需求时，个人对组织较满意。】

2：问题:

职业对技能的要求通常可分为三种类别，分别是：( )

选项：

A:知识技能

B:可迁移技能

C:管理技能

D:自我管理技能

答案: 【知识技能,可迁移技能 ,自我管理技能】

3：问题:

STAR成就故事深度分析法，是有效分析个人能力的方式。对“STAR”原则描述正确的是：（）

选项：

A:Situation情境——当时面对什么困难？

B:Target目标——你的目标是什么？

C:Action行动——你做了什么？

D:Result结果——效果如何？你有什么收获？

答案: 【Situation情境——当时面对什么困难？,Target目标——你的目标是什么？,Action行动——你做了什么？,Result结果——效果如何？你有什么收获？】

4：问题:

参加大型招聘会时，应注意：（）

选项：

A:最好提前通过招聘会网络发布的信息了解企业和岗位

B:带一个版本的简历即可，看到中意的企业就投递

C:要有针对性地投递简历，主动提问交流

D:及时记录投递简历情况、公司名称、应聘岗位、联系人等。

答案: 【最好提前通过招聘会网络发布的信息了解企业和岗位,要有针对性地投递简历，主动提问交流,及时记录投递简历情况、公司名称、应聘岗位、联系人等。】

5：问题:

获取就业信息的渠道有：（）

选项：

A:网络

B:招聘会

C:实习实践

D:人际资源

E:直接与用人单位联系

答案: 【网络 ,招聘会,实习实践,人际资源,直接与用人单位联系】

6：问题:

根据职业发展模型，我们在进行职业定位，既要考虑到个人能力是否能胜任职业的要求，也要考虑到职业回报能否满足个人的价值需要。

选项：

A:对

B:错

答案: 【对】

7：问题:

抗压能力、灵活应变能力，在技能上属于 ( )

选项：

A:知识技能

B:可迁移技能

C:管理技能

D:自我管理技能

答案: 【自我管理技能】

8：问题:

某些招聘启事中要求“学生干部优先”，背后隐含着对哪些技能的要求？

选项：

A:知识技能

B:可迁移技能

C:管理技能

D:自我管理技能

答案: 【可迁移技能,自我管理技能】

9：问题:

通过STAR成就故事分析个人能力，其中最能说明能力的部分是是（）

选项：

A:Situation情境——当时面对什么困难？

B:Target目标——你的目标是什么？

C:Action行动——你做了什么？

D:Result结果——效果如何？你有什么收获？

答案: 【Action行动——你做了什么？】

10：问题:

广义的就业信息包括（）

选项：

A: 就业形势与政策

B: 行业企业信息

C: 用人单位情况及职位信息

D: 招聘说明与历年招聘情况

答案: 【就业形势与政策, 行业企业信息, 用人单位情况及职位信息, 招聘说明与历年招聘情况】

第二章单元测试

1：问题:

简历的目的是：（）

选项：

A:充分展示自我

B:获取面试的机会

C:获取一份工作

D:展示与职位相匹配的能力

答案: 【获取面试的机会,展示与职位相匹配的能力】

2：问题:

在简历的构成要素中，哪些要素最好置于前面显著位置？（）

选项：

A:个人信息

B:求职目标/应聘岗位

C:教育背景

D:社会实践

答案: 【个人信息 ,求职目标/应聘岗位】

3：问题:

个人信息中，必写信息有（）

选项：

A:姓名

B:联系方式

C:照片

D:性别

答案: 【姓名 ,联系方式】

4：问题:

以下关于简历中“求职意向”描述，有误的是（）

选项：

A:不同的求职意向可以一起写在同一份简历上

B:求职意向最好明确而具体，一份简历最好写一种求职意向

C:针对不同的求职意向，要撰写不同版本的简历

D:针对求职意向，简历要突出与该职位相匹配的能力

答案: 【不同的求职意向可以一起写在同一份简历上】

5：问题:

以下关于简历中“实践经历“的描述，正确的有（）

选项：

A:实践经历只要说明时间、职务或活动即可

B:实践经历要运用”STAR“法则展开，让读者了解一个简单完整的经历，而不是列举任务。

C:同一段实践经历，针对岗位不同，也应有不同的侧重描述

D:实践经历多的求职者，应当根据岗位需求有所取舍

答案: 【实践经历要运用”STAR“法则展开，让读者了解一个简单完整的经历，而不是列举任务。,同一段实践经历，针对岗位不同，也应有不同的侧重描述,实践经历多的求职者，应当根据岗位需求有所取舍】

6：问题:

简历写作的注意事项是（）

选项：

A: 针对性原则

B: 把所有的经历充分展现

C: 扬长避短

D: 展示与职位相匹配的能力

答案: 【针对性原则, 扬长避短, 展示与职位相匹配的能力】

7：问题:

以下哪些要素并非是简历的必须要素？

选项：

A:个人信息

B:求职目标/应聘岗位

C:兴趣爱好

D:自我评价

答案: 【求职目标/应聘岗位,自我评价】

8：问题:

通常来说，一份简历最好标明求职意向，以使用人单位明晰你的求职目的。

选项：

A:对

B:错

答案: 【对】

9：问题:

简历写作的“针对性”原则，是指（）

选项：

A: 据不同企业不同岗位要求，针对性地修改简历；

B: 根据个人想法，针对性地修改简历；

C: 根据职业能力要求，针对性地取舍经历；

D: 针对求职意向，突出与该职位相匹配的能力

答案: 【据不同企业不同岗位要求，针对性地修改简历；, 根据职业能力要求，针对性地取舍经历；, 针对求职意向，突出与该职位相匹配的能力】

10：问题:

简历中“获奖荣誉”部分，要注意（）

选项：

A:获奖较多的情况下，要注意对内容分类；

B:获奖很少，不一定列出，可作为经历展开呈现；

C:要注意用数字标示出奖项的含金量；

D:获奖情况越多越好。

答案: 【获奖较多的情况下，要注意对内容分类；,获奖很少，不一定列出，可作为经历展开呈现；,要注意用数字标示出奖项的含金量；】

第三章单元测试

1：问题:

下列对笔试的描述，正确的是（）

选项：

A:以岗位需求为核心

B:考查应聘者是否具备岗位所要求的专业知识和综合能力

C:企业精心设计的一组题目

D:往往用于人才的初选

答案: 【以岗位需求为核心,考查应聘者是否具备岗位所要求的专业知识和综合能力,企业精心设计的一组题目,往往用于人才的初选】

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