智慧树师魂知到单元测试期末考试答案
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第一章单元测试
题目:孟子……
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第一章单元测试
题目:孟子认为,教师“须以圣贤为己任”,“进德修业”,不断增加自身师德修养。
A:对
B:错
答案: B
题目:墨子主张“兼相爱,交相利”,非常重视实践的精神。
A:对
B:错
答案: A
题目:老子主张“不言”,意思是说,教师应该多做事,少说话,注重师德修养。
A:对
B:错
答案: B
题目:《吕氏春秋》中的“为师之务;在于胜理,在于行义”,强调了教师洞明道理和践行职责的重要性。
A:是
B:错
答案: A
题目:西汉儒学家董仲舒认为教师应该当“明师”。根据本讲的观点,“明师”的重要标准是:能清晰明白地传授知识经验。
A:对
B:错
答案: B
题目:我国最早的一部教育学著作是( )。
A:论语
B:学记
C:礼记
D:孟子
答案: B
题目:“五常”是指“仁、义、礼、智、信”。( )
A:对
B:错
答案: 【对】
题目:“八德”是指“忠、孝、仁、爱、礼、义、廉、耻”。( )
A:对
B:错
答案: A
题目:孔子的师德观包括以下哪些内容?( )
A:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从
B:学而不厌,诲人不倦
C:温故而知新
D:后生可畏
答案: ABCD
题目:“罢黜百家,独尊儒术”是以下哪位著名思想家的观点?( )
A:朱熹
B:孙膑
C:孔子
D:董仲舒
答案: D
第二章单元测试
题目: 古希腊是西方最早的教育发源地之一。
A:对
B:错
答案: A
题目:卢梭的《爱弥儿》提出应该科学地促进学生的成长,任其自然。
A:对
B:错
答案: A
题目: 被誉为“教育界的哥白尼”的是法国的卢梭。
A:对
B:错
答案: B
题目:教育家裴斯泰洛齐提出教师必须具有进步的政治的态度,坚持教育的进步的方向。
A:对
B:错
答案: B
题目:古罗马的昆体良是西方第一位论述师德的教育家。
A:对
B:错
答案: A
题目:以下属于古罗马教育家昆体良的观点有( )。
A:为了更好地培养雄辨家,教师必须德才兼备。
B:为了更好地培养人才,教师必须要有广博的知识。
C:为了搞好教育,教师的教育方法特别重要
D:教师必须要热爱学生。
答案: ABCD
题目:《大教学论》是捷克教育家夸美纽斯的重要教育著作。( )
A:对
B:错
答案: A
题目:以下属于德国的教育家第斯多惠的教育观的是( )。
A:教师必须具有进步的政治的态度,坚持教育的进步的方向
B:教师必须热爱学生,要有情趣,激发学生的学习兴趣
C:教师要不断地自我教育,完善自身的道德品质,扩展自身眼界
D:教师必须遵循自然,适应自然,按照学生身心发展规律开展教育教学
答案:ABCD
题目:以下属于教育家杜威的教育观的是( )。
A:强调教师以儿童为中心
B:要重视教师集体的作用
C:强调教师的教学的能力
D:强调教师的职责,是社会公仆
答案:ABCD
题目:以下是属于苏联教育家的师德观的是( )。
A:强调教师职业的崇高和光荣
B:提倡以身作则,做学生的榜样
C:重视教师威信的建立
D:倡导良好的教风或学风
E:提倡教师参加教育科学研究,理论联系实际
答案:ABCD
第三章单元测试
题目:当前师德失范的现象屡见不鲜,这是我们强调师德建设重要性的根本原因。
A:对
B:错
答案: B
题目:本讲中提出,警察、医生和教师是最容易职业倦怠的人群
A:对
B:错
答案: A
题目:在本讲中,在当前社会道德是“爬坡”还是“滑坡”问题上,作者认为是在“滑坡”,这也凸显了加强思想道德建设或师德建设的重要性。
A:对
B:错
答案: B
题目: 教育部前部长陈至立认为 “要使中国的教育发展,教育科学的发展必须依靠两种科学,第一种是马克思主义,第二种是心理科学。”
A:对
B:错
答案: B
题目: 教师是教育制度能否建立、教育质量能否提高、教育目标能否实现的关键的因素
A:对
B:错
答案: A
题目:师德是教师素质的核心。
A:对
B:错
答案: A
题目:习近平总书记提出的“好老师”的标准包括( )。
A:有理想信念
B:有道德情操
C:有扎实学识
D:有仁爱之心
答案: ABCD
题目:对于“中国教师价廉物美,经久耐用”这句话,下面说法正确的是( )。
A:教师应爱护自己的身体
B:教师有奉献精神
C:教师有师德的约束
D:教师要有高超的教学水平
答案: ABC
题目:以下说法正确的是( )。
A:教师的知识水平是其从事教育工作的前提条件
B:教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景
C:教师的监控能力是其从事教育教学活动的关键要素
D:教师的教学行为是其素质的外化形式
答案: ABCD
题目:“境界”、“襟怀”、“抱负”、“思想”是一个成功人士的“德”;而“能力”、“气魄”、“毅力”、“谋略”是一个成功人士的“才”。( )
A:对
B:错
答案:A
第四章单元测试
题目:人们把通过“教师”对“学生”心理的潜移默化影响,从而使得“学生”取得教师期望的进步的现象称为“皮格马利翁”效应。
A:对
B:错
答案: A
题目:以下关于教师的责、权、利表述正确的是( )。
A:教师的责是教育学生
B:教师的权是把学生培养成才
C:教师的利是与党、国家和人民的利益相一致
D:教师的利是指教师追求自己的利益
答案: ABC
题目:作为高校教师,师能意味着不仅要把专业课讲好,同时要做好研究。( )
A:对
B:错
答案: A
题目:对林崇德教授的成长有重要影响的教师包括( )
A:陈庭征老师
B:朱智贤老师
C:张佛吼老师
D:孙钟道老师
答案: ABCD
题目:作为教师,应该做到( )。
A:爱国守法
B:团结协作
C:终身学习
D:廉洁从教
答案: ABCD
第五章单元测试
题目: 当前各种类型学校的待遇层次不齐,待遇相差很大。作为教师有权利追求更高的待遇,因此将热爱学校作为爱岗敬业的内容并不恰当。
A:对
B:错
答案: B
题目: 师业是塑造师德的最终归宿和目的,核心是爱岗敬业。
A:对
B:错
答案: B
题目: 爱岗敬业要求教师在学校工作中践行社会主义核心价值观,积极地正面引导和宣传有价值和上进的思想观念。
A:对
B:错
答案: A
题目: 教师是否爱岗敬业,主要集中体现在大是大非问题的处理上,而与琐碎繁杂的细微事务无关。
A:对
B:错
答案: B
题目:教师的仪表仪容是教师职业规范的一个重要组成部分,是教师个人素质修养的重要体现
A:对
B:错
答案: A
题目:以下属于爱岗敬业重要内容的是( )。
A:热爱教育,热爱学校
B:热爱本职工作
C:尽职尽责,积极奉献
D:得天下英才而教育之,三乐也
答案: ABCD
题目:爱岗敬业的核心是忠诚党的教育事业,树立崇高的职业理想和坚定的职业信念。( )
A:对
B:错
答案: A
题目:教师的敬业,首先表现在忠诚教育事业上。( )
A:对
B:错
答案: A
题目:孔子说:“知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者”,这一说法强调了职业兴趣的重要性。( )
A:对
B:错
答案:A
题目:梁启超先生说,“须知苦若全在于主观的心,不在客观的事,凡职业都是有趣味的,只要你肯继续的做下去,趣味自然就会发生。”这样说的原因在于()。
A:职业有多面性,需要亲身体验
B:努力的过程让你体验到快乐
C:在职业竞争中获胜,让人获得快乐
D:专注于工作,让人省去很多烦恼
答案: ABCD
第六章单元测试
题目: 只有饱含着师爱的教育,才能激发学生积极向上的感情,才能真正实现教师知识、信念和价值观的有效传播。
A:对
B:错
答案: A
题目: 师爱不应该体现在学生的日常生活中,而应该体现在学校的教育和教学过程中。
A:对
B:错
答案: B
题目: 爱自己的孩子是一种本能行为,而爱别人的孩子是一种神圣行为!
A:对
B:错
答案: A
题目: 教师应该关心和关爱每个学生,为每个学生提供平等的表现、创造和成功的机会。对每个学生的具体态度要根据学生的家庭状况灵活对待。
A:对
B:错
答案: B
题目: 没有爱就没有教育,师爱是中小学教师师德的灵魂。
A:对
B:错
答案: A
题目:以下说法正确的是( )。
A:教师的爱应该表现在细节中
B:教师的爱应该表现在关键时刻
C:初中阶段常被认为是逆反期,疾风暴雨期
D:师爱应该是无私的、一视同仁的
答案: ABCD
题目:关于“师爱”,下列说法正确的是( )。
A:出于私情之爱
B:对少数优秀学生的关爱
C:师爱不具有育人的作用
D:严慈相济,既有母爱的纯真、慈祥,又有父爱的严格、庄重
答案: D
题目:师爱在教育过程中具有重要教育价值。下列各项中“师爱”表达不正确的是( )。
A:研究与了解学生
B:尊重和热爱学生
C:信任和期望学生
D:尽量满足学生的要求
答案: D
题目:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”这句话是谁说的?( )
A:霍懋征
B:邹有云
C:高震东
D:张丽莉
答案: C
题目:以下关于师爱的说法,正确的是( )。
A:师爱是教育学生的感情基础
B:教师不能在课堂上把各种不良的情绪带给学生
C:师爱应以尊重学生为出发点
D:师爱是师德的灵魂
答案: ABCD
第七章单元测试
题目: 创造性教育的实质是学校三种群体(教育主管部门、学校教育管理层、教师)产生五种效能的教育。
A:对
B:错
答案: B
题目: 备课是教师的基本功。要备好一门课,必须把握“三个实际”,即学生实际、教材实际和课堂实际。
A:对
B:错
答案: B
题目: 备课时要把握“三点”和“纵横联系”,所谓“三点”是指重点、难点和疑点,“纵横联系”是指年级间的联系和学科间的联系。
A:对
B:错
答案: A
题目: 教师的教育能力,主要是指教师从事德育的能力,尤其是当班主任的能力。
A:对
B:错
答案: A
题目: 作为教师,不能给学生搞题海战术,而应该让学生对同一问题从不同角度提出解决问题的办法,从而达到培养创造性思维的目的。
A:对
B:错
答案: A
题目:严谨治学具体内容有( )。
A:求真务实和严谨自律的治学的态度
B:提高自身专业知识和能力
C:树立终身学习的理念
D:坚持实事求是的态度
答案: ABCD
题目:严谨治学是为了造就一支( )的专业化教师队伍。
A:师德高尚
B:业务精湛
C:结构合理
D:高素质
答案:ABCD
题目:教师的主要职责是( )。
A:爱岗敬业
B:严谨治学
C:热爱学生
D:教书育人
答案: D
题目:怎样当好班主任?( )
A:明确自己的职责和具体的任务
B:有周密的计划
C:采用创新的方法
D:善于总结经验
答案: ABCD
题目:要做到严谨治学,最重要的是要( )。
A:一视同仁
B:实事求是
C:宽宏大量
D:以书为本
答案: B
第八章单元测试
题目: 教师要坚持以身作则,用实际行动教育和影响学生,使学生“亲其师,信其道”。
A:对
B:错
答案: A
题目: “闻过则喜,改过迁善”是正确处理教师与集体关系的重要体现。
A:对
B:错
答案: B
题目: 老教师带领和帮助年轻教师,让他们快速成长,这是教师甘为人梯的重要表现。
A:对
B:错
答案: A
题目: 教师的爱国之情,主要表现在深深地爱自己的教育事业,满腔热情地去教书育人,竭尽全力地为咱们祖国培养出优秀的人才。
A:对
B:错
答案: A
题目: 依法执教,要求老师要宣讲正确的教育思想和教学内容,杜绝损害国家利益和不利于学生健康成长的言行。
A:对
B:错
答案: A
题目:依法执教的要求不包括( )。
A:有法可依
B:依法执政
C:违法必究
D:执法必严
答案: B
题目:教师与职业关系,首先要求教师必须忠诚教育事业,要求教师要做到三个奉献,分别是奉献自己的爱心、奉献自己的知识,甚至是奉献自己的生命。( )
A:对
B:错
答案: A
题目:教师与社会的关系,以下表述不正确的是( )。
A:教师应该热爱祖国
B:教师应该依法执教
C:教师应该关爱学生
D:教师应该热爱教育事业
答案: C
题目:教师与集体的关系,主要表现在( )。
A:教师之间互相合作,共同提高
B:教师要严于律己,宽以待人
C:教师要苦练教学基本功
D:教师要因材施教,尊重学生
答案: AB
题目:教师与学生的关系,以下表述不正确是( )。
A:教师应该甘当人梯
B:教师应该尊重学生个性
C:教师应该坚持育人为本
D:教师应该加强自我修养
答案: D
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